ACTION DE SENSIBILISATION POUR ADULTES
" Essayer, rater; essayer encore, rater encore; essayer de nouveau, rater mieux "
(Samuel Beckett)
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EN CHEMIN VERS LE CONTE :
Conter est un art de la relation, une invitation au voyage.
Un art de la connivence entre celui qui parle et celui qui écoute. C'est la chance d'un cadeau à offrir en partage, et le risque aussi !
Chercher sa parole de conteur et donner naissance à une histoire, c'est d'abord un élan du cœur , c'est là que tout commence , la source vive.
C'est poser un acte de création.
Se mettre au service d'une histoire, à son écoute.
Se mettre également à l'écoute du public dans l'instant présent.
C'est accueillir la vie qui circule au fil des mots.
Enfin, vous qui souhaitez explorer plus avant le pays des contes, sachez qu'il y a autant de récits que de conteurs pour les dire !

PARTIR A LA RENCONTRE :
D'un artisanat qui prend la mesure du temps.
D'un art intime, qui cherche à éprouver bien plus qu'à prouver.
De soi, de sa propre nature afin de réconcilier sa part d'ombre et de lumière.
D'une parole qui fait corps avec le conte.
De la patience, de l'impatience, de son désir, de l'avidité, de l'humilité, de la peur, de la force
D'une langue de " l'être " , et non du " faire " encore moins du " paraître "
D'une histoire qui pour naître demande avant tout d'être incarnée.

MODALITES :
1) Théorie :
les différents genres de récits ; la structure du conte merveilleux ; les versions d'un même conte ; leur classification ; les principaux collecteurs ; leurs ouvrages ;etc…..
2) Pratique :
jeux de prise de parole, d'écoute ; prise de conscience du souffle, de la voix, de la présence à soi ; relaxation ; visualisation ; travail sur les cinq sens (à pratiquer de préférence à l'extérieur).
3) Déroulement :
-Niveau 1, sensibilisation sur 2 jours :
" vaincre ses peurs, prendre la parole, jouer avec les mots "
- Niveau 2, initiation : sur 3 jours :
" chercher son jardin secret, apprivoiser le silence, cultiver l'écoute "
- Niveau 3, perfectionnement sur 5 jours :
" se rendre libre du texte, s'affranchir des modèles, développer sa propre écriture "
4) Documentation :
Un temps d'information sur des documents spécifiques sera mis en place. une bibliographie sera transmise.

Véronique DEROIDE - Cie A Vrai Dire
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